Delegados

Son los delegados al consejo de clase de las clases de secundaria.

Dos padres de alumnos elegidos representan a los demás padres de alumnos de cada salón en el consejo de clase.

Los dos padres de familia y sus suplentes se eligen al inicio del año escolar en la reunión de inicio de curso de cada salón.
Son el conducto regular para la comunicación de tipo colectivo entre la institución y los demás padres del salón.

Importante tener e cuenta que los consejos de clase se desarrollan en francés.

Puede descargar aquí la guia del representante de los padres: FormationFAPEE_Représentants2016 y los formatos de apoyo.

Tienen las siguientes funciones:

• Contribuir a mantener un ambiente sano y positivo para toda la comunidad educativa, desarrollando sentido de pertenencia para con la institución.
• Velar por el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y de las normas del manual de convivencia.
• Contribuir al buen rendimiento académico y al seguimiento disciplinario de los estudiantes.
• Fortalecer la formación de los estudiantes a través de una integración sólida entre profesores, estudiantes y padres de familia.
• Asegurar la continua participación de los padres de familia y acudientes en el proceso pedagógico del Liceo Francés Louis Pasteur por el grupo que representa.
• Asistir puntualmente a los consejos de clase.
• Mantener el equilibrio entre el deber de reserva y el deber de información a los demás padres de familia a quienes representan.
• Ser conciliador en situaciones conflictivas, velando por el manejo responsable de la información y respeto por las instancias del conducto regular.
• Asistir e incentivar la asistencia de los demás padres a todas las actividades o eventos a que sean convocados.
• Colaborar en las actividades educativas del Liceo Francés Louis Pasteur y en los proyectos planteados por los profesores durante el año escolar.

• No son intermediarios de casos personales.
• No son entes de control.
• No reemplazan a los padres representantes (Apa, consejos, personero).
• No utilizan su delegación para comunicar  asuntos distintos a los de la vida escolar o de la clase (hacer publicidad o proselitismo, divulgar chismes , para intereses económicos particulares etc.)

 LOS CONSEJOS DE CLASE

¿Qué se trata en el consejo de clase?:

Los asuntos pedagógicos  relacionados con el nivel académico ,el ambiente y la vida de la clase.
Los resultados escolares y el comportamiento de cada alumno realizando un balance y  ofreciendo recomendaciones.
Las sugerencias del consejo sobre la orientación y el futuro académico de cada alumno.
Se desarrollan en francés, los delegados deben entender el idioma, pueden expresarse en castellano.


Antes del consejo de clase.

Los delegados contactan a los padres de la clase para recoger propuestas, sugerencias, inquietudes, aciertos, etc, con respecto a la clase (su organización ,el trabajo en casa, el ambiente, la disciplina, los controles, etc)
Se comunican previamente con  el profesor principal y/o con los profesores o la dirección cuando hay alguna solicitud o inquietud generalizada de los padres de la clase.
El desarrollo del consejo
“La foto” : apreciación general de la clase (resultados, nivel, ambiente)
El profesor principal presenta una síntesis general de los resultados de la clase.
Los profesores hacen lo propio en cada disciplina.
La o el CPE igualmente con respecto a la vida escolar.
Los representantes de los alumnos y de los padres hacen su intervención presentando la información recogida.


Estudio de los casos individuales.

El profesor principal presenta el desempeño de cada alumno, sus fortalezas y debilidades, el nivel de adquisición de las competencias requeridas, su actitud en clase y propone una mención si considera que la merece.
Los demás miembros del consejo complementan o comentan ,
Cuando se debe definir la orientación de los alumnos el consejo debate la proposición del profesor principal y hace una propuesta. La decisión final es de quien preside el consejo.
Es fundamental la objetividad
Velar por el equilibrio en las apreciaciones
Saber retomar un caso al final del consejo si es necesario revisar una apreciación.

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